【两区动态】学段联动促衔接 协同育人筑根基——阿拉善高新区开展基础教育校际实践活动

【来源：阿拉善高新区_园区动态】

为推动基础教育阶段教育教学一体化发展，构建科学的基础教育生态，4月22日至23日，阿拉善高新区第二幼儿园师幼走进阿拉善高新区第一小学、第二小学，开展基础教育阶段校际协同育人实践活动。此次活动立足儿童成长规律，通过学段联动与资源整合，有效促进学前教育与小学教育的有机融合。

活动当日，在教师的有序组织下，幼儿园儿童带着对成长新阶段的向往踏入小学。小学师生以热情的姿态迎接，引导儿童有序参观校园环境。从窗明几净的标准化教室，到浸润书香的开放式图书馆，再到充满活力的运动场地，多样化的校园场景为儿童呈现出丰富的学习生活图景，帮助其建立对基础教育阶段学习环境的直观认知。

小学教师团队围绕儿童认知特点，精心设计教学实践课程。课堂上，教师创新运用情境教学法，将学科知识融入趣味故事与互动游戏，充分调动儿童的学习主动性。在寓教于乐的氛围中，儿童不仅收获了新知识，更在沉浸式体验中初步感知基础教育阶段的课堂模式，为后续学习发展做好铺垫。

活动尾声，双方教师开展深度教研交流。小学教师从课程体系建构、学生核心素养培育、儿童心理发展特点等维度进行经验分享。幼儿园教师则围绕学前教育教学方法、幼儿行为习惯养成等内容展开交流。双方立足教育实践，共同探讨基础教育阶段育人模式的优化路径，为实现教育教学的连续性、系统性提供实践支撑。

此次校际协同育人活动，有效促进了基础教育阶段的资源共享与优势互补。通过真实的校园场景体验与教学互动，为学前儿童搭建了从幼儿园到小学的成长阶梯，激发其对新阶段学习生活的积极向往，为其终身学习能力的培养奠定基础。

下一步，阿拉善高新区社会事务办公室将持续推动学段联动，进一步深化基础教育阶段校际合作，完善基础教育协同育人机制，全方位提升高新区教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。

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